Вы можете выбрать товар из Каталога.
Базовый робототехнический набор для конструирования, изучения электроники и микропроцессоров и информационных систем и устройств (электронные устройства (датчики, моторы, сервормоторы) ПЕЧЕНЕГ Батана
Конструктор для изучения основ программирования, конструирования. Arduino робот. Набор позволяет школьникам собрать и запрограммировать несколько моделей роботов
Подробнее| Контроллер | Arduino nano | 
| Напряжение питания | 9 В | 
| Передаточное число редуктора мотора | 1:48 | 
| Плата управления | ЛАРТ R-5M | 
| Скорость вращения вала электромотора | 12 000 об/м | 
| Шасси | Сталь 0,8 мм | 
| Все характеристики | 
Базовый робототехнический конструктор ПЕЧЕНЕГ Батана для конструирования
Конструктор робот представляет собой набор для разработки программируемых моделей автономных роботов.
Робот конструктор с контроллером Ардуино предназначен для дополнительных занятий в средней школе для изучения основ робототехники, программирования микроконтроллеров.
Конструктор робот позволяет собрать модели роботов от самых простых до достаточно сложных систем.
используя штатные отверстия диаметром 4 мм на несущей пластине конструктор можно достраивать различными механизмами, электронными IOT модулями, датчиками препятствий, расстояния, звука и многих других.
Т.е. конструктор Печенег - универсальная система, способная помочь ученикам общеоразовательных школ, студентам профильных учебных заведений средней и высшей школ изучить, отработать, получить навыки конструирования, программирования в различных средах. Познакомится с такими важными способами решения робототехнических задач, как ПИД (пропорционально интегральный дифферинцирующий регулятор), интернет вещей и многими другими технологиями.
Мозгом конструктора является управляющая плата с процессором Atmega328. На ней расположены драйвер электромоторов, система питания робота, колодки для установки ардуино нано и гнезда для подключения внешних электронных модулей.
Повышающий преобразователь питания позволяет устойчиво работать роботу от источника 5 Вольт.
Программируемый контроллер содержит:
- 14 цифровых портов для подключения внешних устройств;
- 6 аналоговых портов;
- Тактовая частота 16 МГц.
- Питание 9-12 Вольт
Макетный модуль конструктора позовляет изучить, отладить программы, управляющие роботом до сборки непосредственно самой модели.
Для дополнительных экспериментов с конструктором сформирован ресурсный набор модулей, датчиков и исполнительных устройств
Комплектация конструктора.
| Наименование | Кол-во | 
| Пластина металлическая несущая | 1 | 
| Пластина металлическая дополнительная | 1 | 
| Пластина акриловая | 1 | 
| Уголок крепления мотора | 4 | 
| Мотор с редуктором Т-130 ( 1:48, 250 rpm) | 4 | 
| Пластиковое колесо 65 мм | 4 | 
| Шариковая опора | 1 | 
| Сервомотор SG90 | 1 | 
| Блок управления R-5 | 1 | 
| Контроллер Arduino Nano | 1 | 
| USB кабель | 1 | 
| УЗ датчик HC-SR04 | 1 | 
| Модуль Пищалка | 1 | 
| Модуль Светодиод | 2 | 
| Модуль Кнопка | 1 | 
| Модуль Энкодер | 2 | 
| Датчик микрофонный | 1 | 
| Датчик линии цифровой | 2 | 
| Пластиковое колесо энкодера | 2 | 
| Пластиковый держатель УЗ датчика | 1 | 
| Батарейный отсек на 6 бат. АА | 1 | 
| Макетная беспаечная плата | 1 | 
| Светодиод красный 5 мм | 10 | 
| Светодиод желтый 5 мм | 2 | 
| Светодиод зеленый 5 мм | 2 | 
| RGB светодиод | 1 | 
| Резистор постоянный 0,5 Вт 360 Ом | 10 | 
| Резистор постоянный 0,5 Вт 1 кОм | 4 | 
| Резистор постоянный 0,5 Вт 10 кОм | 4 | 
| Резистор постоянный 0,5 Вт 30 кОм | 4 | 
| Фоторезистор | 1 | 
| Винт М3 х 6 мм | 40 | 
| Винт М2 х 6 мм | 2 | 
| Винт М3 х 25 мм | 8 | 
| Гайка М3 | 30 | 
| Гайка М2 | 2 | 
| Стойка мет. 10 мм | 4 | 
| Стойка мет. 25 мм | 4 | 
| Стойка мет. 35 мм | 2 | 
| Стойка мет. 40 мм | 4 | 
| Комплект соединительных проводов М-П 20см | 1 | 
| Комплект соединительных проводов М-М 20см | 1 | 
Общее количество деталей конструктора - 189шт.
Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)
Базовый робототехнический набор
Базовый робототехнический набор
Примеры работ с конструктором "ПЕЧЕНЕГ Батана"
Эксперименты на макетном поле конструктора
| Подготовка к работе | Сборка макетного модуля | 
| Установка программного обеспечения | |
| Загрузка первой программы | |
| Эксперименты со сетодиодом | Подключаем светодиод различным пинам Ардуино | 
| Изменение частоты включения светодиода | |
| Изменение скважности свечения | |
| Изменение яркости свечения | |
| Эксперименты с кнопкой | Кнопка управляет включением светодиода | 
| Эксперименты с пьезоизлучателем | Включение-выключение модуля пьезоизлучателя | 
| ШИМ. Управление RGB светодиодом | Управление цветностью светодиода RGB | 
| Эксперимент с фоторезистором | включение-выключение светодиода в зависимости от освещенности окружающей среды | 
| Эксперимент с микрофонным датчиком | Микрофонный датчик, как дистанционная кнопка | 
| Эксперимент с сервомотором | Управление вращением вала сервомотора | 
| Эксперимент с ультразвуковым датчиком | Измерение расстояния до препятствия | 
| Эксперимент с электромотором | Подключаем драйвер электоромоторов | 
| Вращение вала электромоторов вперед-назад | |
| Изменение скорости вращения вала электромоторов | |
Эксперименты с роботом
| Сборка двух-моторного шасси | Для первых экспериментов собираем шасси с двумя моторами | 
| Тестовый код | Код для движения собранной двухмоторной тележки вперед - назад | 
| Эксперименты с управлением движения тележки без датчиков | Движение тележки вправо - влево. | 
| Движение тележки "Змейкой" | |
| Измерение скорости движения робота | |
| Измерение количества оборотов электромотора | |
| ШИМ, Изменение скорости движения робота | |
| Подключаем датчики линии | Настройка датчиков. Движение робота по линии | 
| Собираем четырех-моторное шасси | Устанавливаем четыре мотора на шасси робота | 
| Ультразвуковой датчик | Основы теории | 
| Устанавливаем сервомотор с УЗ датчиком на шасси. | |
| Обьезжаем препятствия | |
| Микрофонный датчик | Звуком управляем движением робота | 
 
                  
                                         
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                  